BIENVENIDOS AL CICLO ESCOLAR 2017-2018

ARTES VISUALES

PLAN ANUAL DE ARTES VISUALES I.

BLOQUES I, II, III, IV Y  V.

I.- Las imágenes de mi entorno.

II.-  ¿Qué es la imagen figurativa?

III.- Composición de la imagen, encuadres y formatos.

IV.- La naturaleza y el espacio urbano en la imagen.

V.- Las obras tridimensionales en el entorno.

PLAN ANUAL DE ARTES VISUALES II.

BLOQUES I, II, III, IV  y  V.

I.- Las imágenes y algunos de sus usos sociales.

II.- Imágenes y símbolos.

III.- Técnicas de las artes visuales.

IV.- El cuerpo humano en las artes visuales.

V.- Las vanguardias de las artes visuales.

PLAN ANUAL DE ARTES VISUALES III.

BLOQUES I, II, III, IV  y  V.

I.- El lenguaje de la abstracción.

II.- Arte contemporáneo.

III.- Las imágenes artísticas.

IV.- Arte colectivo.

V.- El mundo de las artes visuales.

MATERIAL PARA LOS TRES GRADOS:

-Un block de marquilla de 20, 30 o 50 hojas con espiral, forrado de manera creativa, con plástico y etiqueta.

-Lápices HB, 3B y 6B.

-Regla, goma suave, sacapuntas y colores.

NOTA: El block de dibujo y lápices HB, 3B y 6B son indispensables “EN TODAS LAS CLASES”.

Los materiales adicionales  a utilizar se les pedirán con ocho días de anticipación.

Agosto/ Septiembre/ Octubre del 2017.

TEMARIO ARTES VISUALES PRIMER GRADO

BLOQUE I

Las imágenes de mi entorno

TEMAS

1.- ¿Qué me dicen las imágenes de mi entorno?

2.- ¿Juego con las imágenes?

3.-La fotografía de prensa y sus temas.

4.-Las imágenes y las palabras, ¿pueden complementarse?

5.-Saboreando las imágenes.

6.-Maestros de la imagen.

TEMARIO ARTES VISUALES SEGUNDO GRADO

BLOQUE I

Las imágenes y algunos de sus usos sociales.

TEMAS

1.- ¿Qué imágenes publicitarias están dirigidas a ti?

2.- ¿Cómo ven tus y tus compañeros las imágenes publicitarias?

3.-¡Ahora juega a ser publicista!

5.- ¿Qué es verdad y que es mentira en la publicidad?

6.-¡Haz publicidad positiva para la comunidad!

TEMARIO ARTES VISUALES TERCER GRADO

BLOQUE I.

El lenguaje de la abstracción.
TEMAS

1.- Formas geométricas en el arte de diversas culturas.

2. – Haciendo composiciones con abstracción geométrica.

3.- Abstracción orgánica.

4.-Aplicaciones de las abstracciones geométrica y orgánica en los objetos y en el arte.

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DISEÑO DE INTERIORES

PROPÓSITOS DEL CURSO

El taller de diseño de interiores conjuga lo original, lo funcional y lo innovador, creando espacios para vivir, trabajar, comunicar, y apreciar, a partir del desarrollo de la creatividad y sensibilidad, despertando la imaginación en espacios donde el arte y la técnica, se unen a la funcionalidad.

El dibujo y la creatividad es la base de la decoración. Se aprenderá a desarrollar habilidades, liderazgo y conocimientos, los cuales los alumnos aplicarán en cada una de las prácticas que llevarán a cabo.

Plasmarán en sus obras su talento, personalidad, creatividad y sueños. Aprenderán a utilizar adecuadamente las herramientas y materiales para dibujo, pintura y actividades manuales.

PLAN ANUAL DE DISEÑO DE INTERIORES I.

Bloque I. Taller de diseño de Interiores.

Técnica y tecnología.

Bloque II. Dibujo al natural.

Medios técnicos.

Bloque III. Teoría del color.

Transformación de materiales y energía.

Bloque IV. Aprovechamiento escolar.

Comunicación y representación técnica.

Bloque V. Cartón.

Proyecto de reproducción artesanal

PLAN ANUAL DE DISEÑO DE INTERIORES II.

Bloque I. La tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento.

Uso de lápiz.

Bloque II. Cambio técnico y cambio social.

Técnicas de pintura.

Bloque III. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza.

Perspectiva

Bloque IV. Planeación y organización técnica.

Bloque V. Proyecto de diseño.

PLAN ANUAL DE DISEÑO DE INTERIORES III.

Bloque I:Tecnología, información  e innovación.
Bloque II: Campos tecnológicos y diversidad cultural.
Bloque III: Innovación técnica y desarrollo sustentable.
Bloque IV: Evaluación  de los sistemas tecnológicos.
Bloque V: Proyecto de innovación.

Agosto/ Septiembre/ Octubre del 2017.

ACTIVIDADES PARA PRIMERO

-Presentación con el grupo.

-Lectura del reglamento interno y externo.
-Actividades para integración de grupo.
-Elaboración de dibujo a lápiz en hojas blancas.
-Introducción a unidad I.
-¿Qué es el Diseño de Interiores?
-Carátula de cuaderno de dibujo.

-Foliado de hojas.
-Forrado de cuadernos.
-Dibujo de una perspectiva en el cuaderno marquilla.


MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE

- cuaderno marquilla (con espiral).
- papel decorativo o recortes y plástico para forrar.
- tijeras, cinta adhesiva o diurex, regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápiz.
- colores de preferencia prismacolor.
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ACTIVIDADES PARA SEGUNDO

-Lectura del reglamento interno y externo.

-Portada y foliado de cuaderno-Uso de lápiz.
Teoría y práctica.

-Luz y sombra

-Volumen

-Dibujo al natural

MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE

- cuaderno marquilla (con espiral).
- regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápices de dibujo HB, 2H, 2B Y 4B.

- colores de preferencia prismacolor.

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ACTIVIDADES PARA TERCERO
-Lectura del reglamento interno y externo.

-Portada y foliado de cuaderno

-¿qué es el diseño de interiores?

-¿Para qué sirve el diseño de interiores?

-Profesiones y oficios que se relacionan.

-Perspectiva.

-Perspectiva paralela.
-Manejo de escalas.

MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE

- cuaderno marquilla (con espiral).
- escuadras.
- regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápices de dibujo.
- lápiz HB y 2B.
- colores de preferencia prismacolor.
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REGLAMENTO INTERNO

Apreciables padres de familia y alumnos, me dirijo a ustedes con el propósito de informarles del reglamento interno de la clase de Artes Visuales y del Área Tecnológica, que contempla el ciclo escolar 2017-2018.

DERECHOS

·         Disfrutar de un ambiente de aprendizaje sano, seguro y tolerante.

·         Ser tratado con amabilidad, con respeto y dignidad por parte del personal de la escuela y de sus compañeros en un ambiente sin discriminación.

·         El alumno deberá cuidar instalaciones, inmobiliario y material, de lo contrario deberá pagar el daño.

·         Asistir con puntualidad y regularidad a la escuela respetando los horarios establecidos en la entrada al colegio y a clases.

DEBERES

·         Realizar y completar en casa los apuntes y tareas de las clases que no asistió.

·        Cumplir todas las tareas y trabajos asignados por los profesores, durante la clase o en el blog.

·         Presentarse debidamente aseados y con el uniforme completo correspondiente al día.

·         Marcar las prendas con su nombre.

·        Queda estrictamente prohibido usar prendas que no sean del uniforme así como no deberán usar maquillaje, tinte, perforaciones y tatuajes.

DISCIPLINA

·         Cumplir con el reglamento para alumnos de secundaria del Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán.

·         Solo se permitirá la salida al sanitario en casos especiales, bajo el criterio del profesor y con el permiso correspondiente.

·         Mantener limpio y ordenado el salón de clase.

·         La salida con titulares será sólo a petición de ellas.

·         No está permitido comer dentro del salón de clase.

·       No está permitido utilizar celulares o cualquier tipo de aparatos electrónicos.

PUNTUALIDAD

·        Al llegar el profesor se cerrará la puerta, el alumno que llegue posteriormente se le permitirá la entrada con retardo, que equivale a la mitad de la evaluación del día.

MATERIALES

·         No podrán encargar ni pedir material olvidado con las titulares una vez ingresado al salón. No podrás regresar a los lockers por cuaderno o block de dibujo olvidados. Todos los materiales son responsabilidad del alumno.

EVALUACIÓN

·         Los criterios de evaluación estarán en el cuaderno así como en el blog de la materia.

·         En caso de enfermedad se justifica la falta, no la calificación, es obligación del alumno ponerse al corriente.

·         Para exentar el examen final se requiere promedio de 9.0, no tener ninguna calificación reprobatoria durante el año ni reportes de mala conducta.

·         El criterio para la evaluación es de 5 al 10 dentro del control interno de la materia, para obtener la calificación mensual dentro del mismo, se tomará en cuenta lo siguiente:

a) Block, cuaderno y material extra…………………………………………….…….10% 

b) Presentación del trabajo (limpieza, margen, datos)……………………….…..10% 

c) Lámina o proyecto (proceso, avance o término)……………………….…….. 80%

La suma de estos porcentajes nos da el 100%.

·         Si el rendimiento del alumno no es el adecuado, tendrá que realizar un examen o trabajo de recuperación.

Nota: En cada bloque se dará el criterio que se evaluara.

CUADERNO

·         Cuaderno decorado libremente, forrado con plástico, etiquetado, con todos sus datos, portada de la materia, hojas foliadas y con fecha.

·         El reglamento deberá estar firmado y pegado en el cuaderno.

Nombre del alumno: __________________________________________

Nombre y firma del padre o tutor: ________________________________