PLAN ANUAL DE ARTES VISUALES I.
BLOQUES I, II, III, IV Y V.
I.- Las imágenes de mi entorno.
II.- ¿Qué es la imagen figurativa?
III.- Composición de la imagen, encuadres y formatos.
IV.- La naturaleza y el espacio urbano en la imagen.
V.- Las obras tridimensionales en el entorno.
PLAN ANUAL DE ARTES VISUALES II.
BLOQUES I, II, III, IV y V.
I.- Las imágenes y algunos de sus usos sociales.
II.- Imágenes y símbolos.
III.- Técnicas de las artes visuales.
IV.- El cuerpo humano en las artes visuales.
V.- Las vanguardias de las artes visuales.
PLAN ANUAL DE ARTES VISUALES III.
BLOQUES I, II, III, IV y V.
I.- El lenguaje de la abstracción.
II.- Arte contemporáneo.
III.- Las imágenes artísticas.
IV.- Arte colectivo.
V.- El mundo de las artes visuales.
NOTA: El block de dibujo y lápices HB, 3B y 6B indispensables “EN TODAS LAS CLASES”
Los materiales adicionales a utilizar se les pedirán con ocho días de anticipación.
MATERIAL PARA LOS TRES GRADOS:
-Un block de marquilla de 20 hojas con espiral.
-Lápices HB, 3B y 6B.
-Regla, goma suave, sacapuntas y colores.
REGLAMENTO INTERNO DE LA
CLASE DE ARTES VISUALES
Apreciables padres de familia y
alumnos, me dirijo a ustedes con el propósito de informarles del reglamento
interno de Artes Visuales, que contempla el ciclo escolar 2015-2016.
DISCIPLINA
·
Cumplir
con el reglamento para alumnos de secundaria del Colegio Anglo Mexicano de
Coyoacán.
·
Los
celulares o aparatos electrónicos se podrán utilizar como herramienta de
trabajo únicamente cuando lo indique el profesor.
·
Solo se
permitirá la salida al sanitario en casos especiales, bajo el criterio del
profesor y con el permiso correspondiente.
·
El
alumno deberá cuidar instalaciones, inmobiliario y material de lo contrario
deberá pagar el daño.
·
Evitar
consumir alimentos en el salón de clases.
PUNTUALIDAD
·
Al
llegar el profesor se cerrará la puerta, el alumno que llegue posteriormente se
le permitirá la entrada con retardo, que equivale a la mitad de la evaluación
del día.
MATERIALES
·
No
podrán encargar ni pedir material olvidado con las titulares una vez ingresado
al taller. Todos los materiales son responsabilidad del alumno.
EVALUACIÓN
·
Los
criterios de evaluación estarán en el cuaderno así como en el blog de la
materia.
·
En caso
de enfermedad se justifica la falta, no la calificación.
·
Para
exentar el examen final se requiere promedio de 9.0, no tener ninguna
calificación reprobatoria durante el año y sin reportes de mala conducta.
·
El criterio
para la evaluación es de 5 al 10 dentro del control interno de la materia, para
obtener la calificación mensual dentro del mismo, se tomará en cuenta lo
siguiente:
a) Block, cuaderno y material
extra………………………………….10%
b) Presentación del trabajo (limpieza, margen,
datos)…… 10%
c) Lámina o proyecto (avance o
término)………………………...80%
La suma de estos porcentajes nos da el
100%.
·
Si el
rendimiento del alumno no es el adecuado, tendrá que realizar un examen o
trabajo de recuperación.
CUADERNO
·
Cuaderno
decorado libremente, forrado con plástico, etiquetado, con todos sus datos,
hojas foliadas y con fecha.
·
El
reglamento deberá estar firmado y pegado en el cuaderno.
Nombre
del alumno:__________________________________________
Nombre
y firma del padre o tutor:
__________________________________________________________
Agosto/ Septiembre/ Octubre del 2015.
TEMARIO ARTES VISUALES PRIMER GRADO
BLOQUE
I
Las
imágenes de mi entorno
TEMAS
1.-
¿Qué me dicen las imágenes de mi entorno?
2.-
¿Juego con las imágenes?
3.-La
fotografía de prensa y sus temas.
4.-Las
imágenes y las palabras, ¿pueden complementarse?
5.-Saboreando
las imágenes.
6.-Maestros
de la imagen.
TEMARIO ARTES VISUALES SEGUNDO GRADO
BLOQUE I
Las imágenes publicitarias.
TEMAS
1.- ¿Qué imágenes
publicitarias están dirigidas a ti?
2.- ¿Cómo ven tus y tus
compañeros las imágenes publicitarias?
3.-¡Ahora juega a ser
publicista!
5.- ¿Qué es verdad y que es
mentira en la publicidad?
6.-¡Haz publicidad positiva
para la comunidad!
TEMARIO ARTES VISUALES TERCER GRADO
BLOQUE I.
Las imágenes
artísticas.
TEMAS
1.- ¿Cómo se acercan las
personas a las imágenes artísticas?
2. -¿Cómo se acercó a las
imágenes artísticas?
3.-¿Qué me quiere decir el
arte?
4.-Arte, sociedad y yo.
5.-Las artes visuales en el
mundo de las artes.
6.-Entendiendo el arte.
DISEÑO DE INTERIORES
PROFESORA: JAMÍN LABASTIDA
PROPÓSITOS DEL CURSO
El taller de diseño de interiores conjuga lo original, lo funcional y lo innovador, creando espacios para vivir, trabajar, comunicar, y ver, a partir del desarrollo de la creatividad y sensibilidad, despertando la imaginación en espacios donde el arte y la técnica, se unen a la funcionalidad.
El dibujo y la creatividad es la base de la decoración. Se aprenderá a desarrollar habilidades, destreza, liderazgo y conocimientos, los cuales los alumnos aplicarán en cada una de las prácticas que llevarán a cabo.
Plasmarán en sus obras su talento, personalidad, creatividad y sueños. Aprenderán a utilizar adecuadamente las herramientas y materiales para dibujo, pintura y actividades manuales.
REGLAMENTO DEL ÁREA
TECNOLÓGICA
Apreciables padres de familia y alumnos,
me dirijo a ustedes con el propósito de informarles del reglamento interno del
área tecnológica, que contempla el ciclo escolar 2015-2016.
DISCIPLINA
·
Cumplir
con el reglamento para alumnos de secundaria del Colegio Anglo Mexicano de
Coyoacán.
·
Los
celulares o aparatos electrónicos se podrán utilizar como herramienta de
trabajo únicamente cuando lo indique el profesor.
·
Solo se
permitirá la salida al sanitario en casos especiales, bajo el criterio del
profesor y con el permiso correspondiente.
·
El
alumno deberá cuidar instalaciones, inmobiliario y material de lo contrario
deberá pagar el daño.
·
Evitar
consumir alimentos en el salón de clases.
PUNTUALIDAD
·
Al
llegar el profesor se cerrará la puerta, el alumno que llegue posteriormente se
le permitirá la entrada con retardo, que equivale a la mitad de la evaluación
del día.
MATERIALES
·
No
podrán encargar ni pedir material olvidado con las titulares una vez ingresado
al taller. Todos los materiales son responsabilidad del alumno.
EVALUACIÓN
·
Los
criterios de evaluación estarán en el cuaderno así como en el blog de la
materia.
·
En caso
de enfermedad se justifica la falta, no la calificación.
·
Para
exentar el examen final se requiere promedio de 9.0, no tener ninguna
calificación reprobatoria durante el año y sin reportes de mala conducta.
·
El criterio
para la evaluación es de 5 al 10 dentro del control interno de la materia, para
obtener la calificación mensual dentro del mismo, se tomará en cuenta lo
siguiente:
a) Block, cuaderno y material
extra………………………………….10%
b) Presentación del trabajo (limpieza, margen,
datos)…… 10%
c) Lámina o proyecto (avance o
término)………………………...80%
La suma de estos porcentajes nos da el
100%.
·
Si el
rendimiento del alumno no es el adecuado, tendrá que realizar un examen o
trabajo de recuperación.
CUADERNO
·
Cuaderno
decorado libremente, forrado con plástico, etiquetado, con todos sus datos,
hojas foliadas y con fecha.
·
El
reglamento deberá estar firmado y pegado en el cuaderno.
Nombre
del alumno:__________________________________________
Nombre
y firma del padre o tutor:
__________________________________________________________
TEMARIO DISEÑO DE INTERIORES PRIMER GRADO
Contenido general por bloques.
I Taller de Diseño de Interiores.Técnica y Tecnología
II Dibujo al Natural.Medios Técnicos
III Teoría del Color.Transformación de Materiales y Energía
IV Aprovechamiento Escolar.Representación y Comunicación Técnica.
V Cartón. Proyecto de Reproducción.
TEMARIO DISEÑO DE INTERIORES SEGUNDO GRADO
Contenido general por bloques.
I Uso del LápizTecnología y otras áreas del conocimiento.
II Teoría y práctica de técnicas de color (pintura).
Cambio Técnico y Cambio Social.
III Perspectiva.
La técnica y sus implicaciones en el ambiente.
IV Materiales Reciclables.
Aprovechamiento escolar.Técnica y gestión.
V Pintura en tela
Proyecto de diseño.
TEMARIO DISEÑO DE INTERIORES TERCER GRADO
Contenido general por bloques.
I Tecnología, información e innovación.
II Campos tecnológicos y diversidad cultural.
III Innovación técnica y desarrollo sustentable.
IV Evaluación de los sistemas tecnológicos.
V Proyecto de innovación.
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Agosto/ Septiembre/ Octubre del 2015.
ACTIVIDADES PARA PRIMERO
-Presentación con el grupo.-Lectura del reglamento interno y externo.
-Actividades para integración de grupo.
-Elaboración de dibujo a lápiz en hojas blancas, tema libre.
-Introducción a unidad I.
-¿Qué es el Diseño de Interiores?
-Carátula de cuaderno de apuntes y de dibujo.
-Forrado de cuadernos.
-Dibujo de una perspectiva en el cuaderno marquilla.
MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE
- cuaderno marquilla (con espiral).
- papel decorativo o recortes y plástico para forrar.
- tijeras, cinta adhesiva o diurex, regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápiz.
- colores de preferencia prisma color.
- plumones, pegamento.
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ACTIVIDADES PARA SEGUNDO
-Lectura del reglamento interno y externo.
-Uso de lápiz.
Teoría y práctica.
-Dibujo esquemático.
-Figura humana.
MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE
- cuaderno marquilla (con espiral).
- regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápices de dibujo.
- colores de preferencia prisma color.
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ACTIVIDADES PARA TERCERO
-Perspectiva.
-Perspectiva paralela.
-Manejo de escalas.
MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE- cuaderno marquilla (con espiral).
- escuadras.
- regla, saca puntas, goma suave, pluma negra, lápices de dibujo.
- lápiz HB y 2B.
- colores.
